良好的教养在于隐藏我们对自己较佳的评价，以及隐藏我们对他人较差的评价。
“问也没用。”皇帝没好气地说，“他是新科探花，有状元之才。大周立国两百多年，一共才多少状元、探花？这将来都是要登馆阁的，便是未婚，又岂肯尚主？”
如果要表达一些复杂的词汇，甚至需要他们采用动作，比如翻跟斗，转圈圈进行辅助。
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